חפש:
0
סל קניות

אין מוצרים בסל הקניות.

דרושים לשימור

דרוש/ה לתפקיד מזכיר/ת תחום חינוך ואתרי מורשת

המועצה לשימור אתרי מורשת בישראל מעוניינת לגייס עובד/ת

מאפייני התפקיד:

  • אחריות כוללת על תפעול המשרד.
  • תיאום לוח זמנים, פגישות עבודה, ישיבות, ועדות וכו’.
  • ניהול חשבונות התחום.
  • ניהול מאגר נתונים.
  • תפעול פרויקטים ארציים (כוחות הביטחון, שדרוגים, פעילות ייחודית ועוד).
  • קשר ישיר עם אתרי המורשת בארץ.
  • נוכחות בישיבות עבודה ודיונים, כתיבת סיכומי פגישות ושליחה לגורמים הרלוונטיים.
  • טיפול שוטף בדואר נכנס ויוצא.
  • מענה לטלפונים וקבלת הודעות.
  • השתתפות בכנסים ובימי עיון בכל הארץ (פעם או פעמיים בחודש).
  • מעורבות בפעילות מחלקות חינוך והשתלמויות.

 דרישות התפקיד:

  • תודעת שירות גבוהה.
  • יכולת לעבוד בצוות ובתנאי לחץ.
  • ניסיון ביישומי מחשב לרבות תוכנות Office.
  • סדר ויכולת ארגון.
  • כושר הבעה בכתב ברמה טובה.
  • רישיון נהיגה.
  • ידע בהנהלת חשבונות (חשבשבת) – יתרון.
  • יתרון לניסיון קודם בעבודה בעמותה.

פרטים נוספים:

  • מקום העבודה: ביה”ס החקלאי מקוה ישראל, חולון.
  • היקף המשרה: מלאה.
  • תחילת עבודה: מיידית.

 

המעוניינים, נא לשלוח קו”ח לדוא”ל: keren@shimur.org.il

 

נגישות

  • גודל פונטים

מקרא נגישות

לתאימות מלאה יש להשתמש בדפדפנים כרום ופיירפוקס
למעבר בין אלמנטים בדף לחץ על מקש ה - Tab, לחזרה אחורה לחץ על צרוף המקשים - Shift + Tab

בכלי נגישות זה ניתן לבצע מספר דברים

  • - להחליף צבעוניות של האתר במחלקת הצבעוניות
  • - להגדיל ולהקטין פונטים ללא שבירות עיצוביות
  • - להדגיש כותרות ולינקים בקו מתאר תחתון
  • - ניתן גם לעבוד מקלדת בלבד ולגלוש באתר
  • - ניתן להפעיל מסמך ללא עיצוב כלל
  • - ניתן לאפס הכול לברירת המחדל

ניתן להגיע למקומות עיקריים בקלות ע"י צירופי המקשים הנ"ל

  • ESC מאפס את האינדקס של המסמך ומציב אותו בתפריט ניווט מהיר
  • ALT + i – כיבוי והדלקת מידע זה
  • ALT + m – מעבר מהיר לתפריט הנגישות
  • ALT + s – מעבר לתפריט ניווט מהיר
  • ALT + 1 – חזרה לדף הבית
  • ALT + 2 – מעבר לתפריט הראשי
  • ALT + 3 – מעבר לתוכן המרכזי בעמוד
  • ALT + 4 – מעבר לחיפוש כללי
  • ALT + 5 – מעבר לדף יצירת קשר

במידה ועוברים בין דפים באתר המידע לגבי הבחירות שביצענו נשמר וממשיך עם הגולש אל הדף הבא